Materi
- buku disini
- Jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil , Materi klik disini
- teknologi konstruksi miniatur rumah , klik disini (pertemuan 2 Agustus 2020)
- Latihan Prakarya disini (pertemuan 10 Agustus 2020)
- Budidaya tanaman sayuran disini (24 Agustus 2020)
- Ujian CBT disini
- Mengerjakan buku siswa halaman 126 disini (pilih buku siswa prakarya semester 1)
- Mengerjakan LK 2 hal 128 dan memahami materi hal 129 mencatat hal 2 yg penting disini (buku prakarya semester 1) 14 september 2020
- Materinya : B.sarana produksi dan tahapan budidaya tanaman sayur(hal 131-136) buat rangkuman.setelah di baca dan di fahami kalian praktikan cara budidaya tanaman sayuran.tanaman sayur apa saja yang mudah di cari dan di budidaya medianya bisa menggunakan tanah,air atau arang sekam.catat perkembangan tanamanya setiap hari.Selamat belajar dan mencoba tetap semangat (21 september 2020) buku disini
- Ujian CBT disini (28 september 2020) –> silahkan login di elearning –> tidak pakai token
- Materi : melanjutkan materi tahapan budidaya tanaman sayur hal 137-141 baca dan pahami lalu catat di buku catatan.untuk untuk yang sudah melaksanakn penanaman sayuran mohon di catat perkembanganya setiap hari di latihan. buku disini
- tugas prakarya kelas 7 pdf buka halaman 146-148.tugasnya menanam sayuran perorangan tidak berkelompok (2 nov 2020) buku disini
- merangkum bab 5 hal 170-175. bahan disini (9 nov 2020)
- Materi prakarya Melanjutkan merangkum hal 176-180 ( 16 nov 2020)
KERAJINAN
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata | 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil , Materi klik disini | 4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) |
| 3.2 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif | 4.2 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) |
| 3.3 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran | 4.3 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas/plastik lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat |
| 3.4 Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif | 4.4 Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan kertas/plastik lembaran yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat |
REKAYASA
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata | 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami wawasan teknologi, perkembangan teknologi, keselamatan kerja, sketsa, dan gambar teknik | 4.1 Membuat sketsa dan gambar teknik dari suatu rancangan produk |
| 3.2 Memahami jenis, karakteristik, kekuatan bahan, serta peralatan kerja pengolahnya | 4.2 Membuat produk sederhana menggunakan peralatan kerja sesuai dengan jenis, karakteristik, dan kekuatan bahan |
| 3.3 Memahami jenis-jenis dan fungsi teknologi konstruksi | 4.3 Memanipulasi jenis-jenis dan fungsi teknologi konstruksi |
| 3.4 Memahami sistem, jenis, serta karakteristik persambungan dan penguatan pada konstruksi | 4.4 Membuat produk teknologi konstruksi dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar |
BUDIDAYA
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata | 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami komoditas tanaman sayuran yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat | 4.1 Menentukan komoditas tanaman sayuran yang akan dibudidayakan sesuai kebutuhan wilayah |
| 3.2 Memahami tahapan budidaya tanaman sayuran | 4.2 Mempraktikkan tahapan budidaya tanaman sayuran |
| 3.3 Memahami komoditas tanaman obat yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat | 4.3 Menentukan komoditas tanaman obat yang akan dibudidayakan sesuai kebutuhan wilayah |
| 3.4 Memahami tahapan budidaya tanaman obat | 4.4 Mempraktikkan tahapan budidaya tanaman obat |
PENGOLAHAN
| KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) | KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) |
| 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata | 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori |
| KOMPETENSI DASAR | KOMPETENSI DASAR |
| 3.1 Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan buah menjadi makanan dan minuman segar yang ada di wilayah setempat | 4.1 Mengolah bahan pangan buah segar menjadi makanan dan minuman sesuai pengetahuan rancangan dan bahan yang ada di wilayah setempat |
| 3.2 Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman buah segar menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat | 4.2 Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman buah segar menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat |
| 3.3 Memahami rancangan pengolahan , penyajian dan pengemasan bahan pangan sayuran menjadi makanan dan atau minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat | 4.3 Mengolah, menyaji, dan mengemasbahan pangan sayuran menjadi makanan dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat |
| 3.4 Memahami rancangan pengolahan, penyajian, dan pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman sayuran menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempatwilayah setempat menjadi produk pangan | 4.4 Pengolahan, penyajian, dan pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman sayuran menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat |