Media tanam hidroponik yang berada di halaman MTsN 1 Bandar Lampung menarik perhatian salah satu wali siswa. Bapak Karim, M.Pd. salah seorang pengelola media harian Radar Lampung.
Selanjutnya beliau menyatakan ketertarikannya untuk melakukan pembuatan media tanam hidroponik, beliau berkesempatan melakukan dialog langsung dengan kepala MTsN 1 Bandar Lampung, H. Lukman Hakim, S.Pd. MM. Secara rinci Lukman memberikan penjelasan tentang berbagai komponen dan proses pembuatan media tanam hidroponik menggunakan pipa PVC.
Media tanam hidroponik dibangun menggunakan pipa PVC ukuran 4 inci, sebanyak 4 batang. Pipa yang telah dilubangi disusun pada rangka baja ringan, lalu dibuat saling berhubungan. Selanjutnya dibutuhkan pompa untuk mengalirkan nutrisi dari bak/ember ke masing-masing pipa. Nutrisi dilarutkan dengan komposisi tertentu.
Setiap pipa memiliki 25 titik tanam, sehingga satu unit media tanam memiliki 100 titik tanam. Air dalam ember harus selalu diperiksa. Pompa air disetting untuk menyala setiap sekali dalam 6 jam.
Keluarga besar MTsN 1 Bandar Lampung telah beberapa kali menyelenggarakan kegiatan panen sayuran dari media tanam hidroponik. Hingga saat ini kami memiliki 3 (tiga) unit media tanam hidroponik, masing-masing unit memiliki 100 titik tanam (cup).
Kegiatan panen tanaman sayuran telah dilakukan beberapa kali. Kali ini panen sawi Pokcoy, sebelumnya 2 kali berturut-turut panen Kangkung. Kegiatan panen selalu dilakukan bersamaan dengan kegiatan di Madrasah, misalnya rapat dinas atau olahraga.
Pada hari ini, sabtu 26 September 2020, kegiatan panen bersamaan dengan pengecoran lahan parkir Madrasah.
Pada panen sawi Pokcoy, kepala MTsN 1 Bandar Lampung mengundang Bapak Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Bandar Lampung. Dr. H. M. Aris Rayusman, M.Pd. I.
Kepala Kantor Kementerian Agama Kota Bandar Lampung, Dr. H. Mahmudin Aris Rayusman, S. Ag., M. Pd. I berkenan hadir di MTsN 1 Bandar Lampung, Sabtu 26 September 2020. Kehadirannya atas undangan Kepala MTsN 1 Bandar Lampung, H, Lukman Hakim, S.Pd., MM. Lukman meminta beliau untuk mengawali panen tanaman sayuran hidroponik serta menuang adukan cor secara simbolis di halaman depan MTsN 1 Bandar Lampung. Pengecoran ini dilakukan guna memperluas area parkir kendaraan.
Selanjutnya kepala MTsN 1 Bandar Lampung sedang berusaha keras untuk membuat ruang ICT Center, ruang ini sangat dibutuhkan untuk membuat konten-konten digital kegiatan pembelajaran. Ruangan ini memiliki fasilitas ICT yang memadai berupa PC dengan prosesor setidaknya core i7 dengan berbagai aplikasi pengolah video, office dan pengolah gambar yang berlisensi, jaringan internet, kamera dan perangkat audio.
“Selanjutnya akan dibentuk Tim yang terdiri dari guru-guru dari beberapa mata pelajaran yang ada, praktisi teknologi informasi dan komunikasi. Tim ini akan membuat program kerja dan mengeksekusi program tersebut. Melalui ruang ICT ini akan diproduksi berbagai materi pembelajaran digital dan live streaming kegiatan pembelajaran. Ruangan akan ditata sedemikian rupa layaknya sebuah studio televisi’, tuturnya. .
LAKUKAN KOMUNIKASI INTENS DENGAN PEMBIMBING TERKAIT PENELITIAN
melengkapi proposal agar menjadi penelitian yang utuh (pedoman juknis myres h. 15)
membuat BAB 1 pendahuluan ( isi bab 1 nya proposal kemarin)yang memuat a. latar belakang b. rumusan masalah c. tujuan penelitian
membuat BAB 2 mengumpulkan dan mengetikkan teori penelitian ( lihat judulnya berikan pendapat para pakar tentang pengertian dari masing-masing kata dalam judul, dan hal lain yang terkait dengan judul)
membuat BAB 3 ( kumpulkan datanya) meliputi point-point sbb a. objek penelitian ( ceritakan tentang objek penelitian yang akan kamu teliti, sebutkan objeknya apa saja dan yang akan diamati apanya) b. Setting penelitian ( ceritakan tempat penelitianmu) c. tahapan penelitian ( tuliskan langkah-langkah penelitianmu dari mulai sampai akhir pnelitian) d. metode penelitian (tuliskan metode-metode penelitian kamu dan hasil data dari metode tersebut)
BAB 4 hasil dan pembahasan a. gambaran setting penelitian ( ceritakan sepintas tentang tempat penelitian) b. penjelasan tahapan penelitian ( ceritakan setiap tahapan dan sajikan hasil amatanmu terhadap objek penelitian) c. analisa data ( ungakp kembali masalah dalam latar belakng dan sajikan data lapangannya) d. Pembahasan dan Pengambilan kesimpulan ( sajikan data dan berikan analisanya BAB 5 PENUTUP a. KEsimpulan ( kesimpulan dari penelitian) b. Saran ( saran yang ingin peneliti smapaian b erdasarkan hasil penelitian) …selamat berusaha..
dari ciri ciri makhluk hidup yang ditunjukkan dalam tabel diatas, coba kamu analisa atau berikan contoh tumbuhan – tumbuhan sesuai dengan ciri-ciri spesies A, B, C, D, E, dan F.
2. Jelaskan apa yang di maksud dengan Artiodactyla
3. Jelaskan apa yang di maksud dengan Suidae
4. Jelaskan apa yang di maksud dengan Susidae
5. Jelaskan apa yang di maksud dengan Suicidae
6. tuliskan terjemah dari surat al-an’am ayat 145
7. tuliskan terjemah dari surat al-baqarah ayat 173
8. tuliskan terjemah dari surat al-maidah ayat 3
9. tuliskan terjemah dari surat al-an’am ayat 115
10 point apa yang kamu dapatkan dari ayat-ayat tersebut diatas dan adakah keterkaitan ayat-ayat tersebut dengan istilah Artiodactyla, Suidae, Susidae, dan Suicidae
11. Apa yang di maksud dengan DNA Maternal, dan jelaskan keterkaitan DNA tersebut terhadap ibu dan anak
12. Apa yang di maksud dengan mitokondria, jelaskan pengertian dan fungsinya
Jawablah pertanyaa-pertanyaan berikut ini (Silahkan mencari berbagai referensi dari pertanyaan-pertanyaan berikut ini)
Jelaskan apa yang di maksud dengan mobilisasi budaya, beri contoh
Jelaskan apa yang di maksud dengan Akulturasi budaya, beri contoh
Jelaskan apa yang di maksud dengan Afirmasi budaya, beri contoh
Jelaskan apa yang di maksud dengan Asimilasi budaya, , beri contoh
Jika banyak generasi muslimah milenial Indonesia menjadi fans K-Pop. Mereka menunjukan identitas sebagai fans kelompok musik Korea ini dalam bentuk gaya berbusana. Disebut gejala apakah fenomena tersebut !
Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan motif budaya, berikan contoh kasus/peristiwanya
Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan motif ekonomi
Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan motif agama
Coba jelaskan apa yang dimaksud dengan motif social
Setiap awal bulan Ibu Fatimah membeli bahan pokok beras di pasar desa karena harga lebih murah jika dibandingkan dengan harga beras disupermarket. Beras itu kemudian diberikakan kepada tetangganya yang tergolong dalam kelompok fakir miskin. Menurutmu apakah motif melatarbelakangi pernyataan diatas!