Kategori: Berita

Jul 19

Kompetensi Dasar Prakarya Kelas 7

Materi

  • buku disini
  • Jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil , Materi klik disini
  • teknologi konstruksi miniatur rumah , klik disini (pertemuan 2 Agustus 2020)
  • Latihan Prakarya disini (pertemuan 10 Agustus 2020)
  • Budidaya tanaman sayuran disini (24 Agustus 2020)
  • Ujian CBT disini
  • Mengerjakan buku siswa halaman 126 disini (pilih buku siswa prakarya semester 1)
  • Mengerjakan LK 2 hal 128 dan memahami materi hal 129 mencatat hal 2 yg penting disini (buku prakarya semester 1) 14 september 2020
  • Materinya : B.sarana produksi dan tahapan budidaya tanaman sayur(hal 131-136) buat rangkuman.setelah di baca dan di fahami kalian praktikan cara budidaya tanaman sayuran.tanaman sayur apa saja yang mudah di cari dan di budidaya medianya bisa menggunakan tanah,air atau arang sekam.catat perkembangan tanamanya setiap hari.Selamat belajar dan mencoba tetap semangat (21 september 2020) buku disini
  • Ujian CBT disini (28 september 2020) –> silahkan login di elearning –> tidak pakai token
  • Materi : melanjutkan materi tahapan budidaya tanaman sayur hal 137-141 baca dan pahami lalu catat di buku catatan.untuk untuk yang sudah melaksanakn penanaman sayuran mohon di catat perkembanganya setiap hari di latihan. buku disini
  • tugas prakarya kelas 7 pdf buka halaman 146-148.tugasnya menanam sayuran perorangan tidak berkelompok (2 nov 2020) buku disini
  • merangkum bab 5 hal 170-175. bahan disini (9 nov 2020)
  • Materi prakarya Melanjutkan merangkum hal 176-180 ( 16 nov 2020)

KERAJINAN

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3.        Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata4.        Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1     Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan serat dan tekstil , Materi klik disini4.1     Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/tekstil yang sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)
3.2     Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan serat dan tekstil yang kreatif dan inovatif4.2     Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan serat/tekstil yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat (misal: rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)
3.3     Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan teknik pengolahan kertas dan plastik lembaran4.3     Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan kertas/plastik lembaran yang sesuai dengan potensi daerah setempat
3.4     Memahami pengetahuan tentang prinsip perancangan, pembuatan dan penyajian produk kerajinan dari bahan kertas dan plastik lembaran yang kreatif dan inovatif4.4     Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan kertas/plastik lembaran yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan potensi daerah setempat

REKAYASA

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3.        Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata4.        Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1     Memahami wawasan teknologi, perkembangan teknologi, keselamatan kerja, sketsa, dan gambar teknik 4.1    Membuat sketsa dan gambar teknik dari suatu rancangan produk    
3.2     Memahami jenis, karakteristik, kekuatan bahan, serta peralatan kerja pengolahnya4.2     Membuat produk sederhana menggunakan peralatan kerja sesuai dengan jenis, karakteristik, dan kekuatan bahan
3.3     Memahami jenis-jenis dan fungsi teknologi konstruksi4.3     Memanipulasi jenis-jenis dan fungsi teknologi konstruksi
3.4     Memahami sistem, jenis, serta karakteristik persambungan dan penguatan pada konstruksi4.4     Membuat produk teknologi konstruksi dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan sekitar

BUDIDAYA

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3.        Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata4.        Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1     Memahami komoditas tanaman sayuran yang dapat dikembangkan  sesuai kebutuhan wilayah setempat4.1     Menentukan komoditas tanaman sayuran yang akan dibudidayakan  sesuai kebutuhan wilayah
3.2     Memahami tahapan budidaya tanaman sayuran4.2     Mempraktikkan tahapan budidaya tanaman sayuran
3.3     Memahami komoditas tanaman obat  yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat4.3     Menentukan komoditas tanaman obat yang akan dibudidayakan  sesuai kebutuhan wilayah
3.4     Memahami  tahapan budidaya tanaman obat 4.4     Mempraktikkan tahapan budidaya tanaman obat

PENGOLAHAN

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3.        Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata4.        Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1     Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan pangan buah menjadi makanan dan  minuman segar yang ada di wilayah setempat4.1     Mengolah bahan pangan buah segar menjadi makanan dan minuman  sesuai pengetahuan rancangan dan bahan yang ada di wilayah setempat
3.2     Memahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman buah segar menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempat4.2     Mengolah, menyaji, dan mengemas bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman buah segar  menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat
3.3     Memahami  rancangan pengolahan , penyajian dan pengemasan bahan pangan sayuran menjadi makanan dan atau  minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat4.3     Mengolah, menyaji, dan mengemasbahan pangan sayuran menjadi makanan dan minuman kesehatan yang ada di wilayah setempat
3.4     Memahami rancangan pengolahan, penyajian, dan pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman sayuran menjadi produk pangan yang ada di wilayah setempatwilayah setempat menjadi produk pangan4.4     Pengolahan, penyajian, dan pengemasan bahan hasil samping dari pengolahan makanan dan minuman sayuran menjadi produk pangan yang ada wilayah setempat
Jul 19

Kompetensi Dasar Matematika Kelas 9

  1. Materi : persamaan kuadrat disini (25 Agustus 2020)
  2. persamaan dan fungsi kuadrat 1 disini (1 september 2020)
  3. persamaan dan fungsi kuadrat 2 disini
  4. persamaan dan fungsi kuadrat 3 disini
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1     Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya, Materi Klik disini 1,4.1     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
3.2     Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya4.2     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
3.3     Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik4.3     Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
3.4     Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya4.4     Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
3.5     Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual4.5     Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
Jul 19

Kompetensi dasar dan Materi Matematika Kelas 8

  1. Ulangan harian : tanggal 25 Agustus 2020 disini
  2. kordinat kartesius 1 disini,
  3. kordinat kartesius 2 disini
  4. kordinat kartesius 3 disini
  5. Latihan matematika di cbt disini (15 september 2020) login elearning –> pilih cbt saja supaya tidak pakai token

KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1     Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek, Materi klik disini 1, 2. 4.1     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
3.2     Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual. Materi Klik disini , disini4.2     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius
3.3     Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan) Materi Klik disini4.3     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
3.4     Menganalisis  fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual4.4     Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus
3.5     Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual4.5     Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
Jul 19

Kompetensi Dasar dan Materi Matematika Kelas 7

Materi :

  • bilangan bulat klik disini
  • bilangan pecahan, klik disini ( 4 agustus 2020)
  • bilangan berpangkat bulat positif dan negatif, Materi Klik disini
  • pecahan senilai, klik disini (18 Agustus 2020)
  • himpunan, klik disini (25 Agustus 2020)
  • operasi himpunan, klik disini (1 september 2020)
  • ujian cbt disini (1 september 2020) KODE TOKEN LATIHAN HIMPUNAN 2 (7A : 99NJY, 7B : 99V7C, 7C : 99QB6, 7D : 995VS, 7E : 99PD1, 7F : 99TXN, 7G : 99S18, 7H : 992SQ, 7I :  99H29, 7J : 99Y9W, 7K : 99SKR, 7L : 99Z6Y)
  • Latihan MTK di cbt disini (15 september 2020) (Token sbb : 7a : 994ZH, 7b : 995NJ, 7c : 999PK, 7d : 99S50, 7e : 99NG5, 7f : 99DB6, 7g : 99JVR, 7h : 9927X, 7i : 99H1R, 7j : 99HJ1, 7k : 995VG, 7l : 99JSW)
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1  Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen), materi klik disini, 1, 24.1  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
3.2  Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif, Materi Klik disini 4.3   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negative
3.4 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual  yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan
3.5  Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan penyelesaiannya4.6   Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Jul 19

Kompetensi Dasar dan Materi IPA Kelas 9

IPA FISIKA

  • Materi : Listrik statis 1, klik disini
  • Materi : Listrik statis 2,klik disini
  • Materi : Listrik statis 3, klik disini (pertemuan 10 Agustus 2020)
  • Materi : Listrik statis 4, klik disini
  • Video listrik statis, klik disini
  • Ujian CBT disini login elearning –>pilih cbt jadi tidak memakai token (14 september 2020)
  • Materi : Reproduksi secara vegetatif disini (21 september 2020)
  • Listrik dinamis 5 disini ( 2 nov 2020)

IPA BIOLOGI

  • Materi : Sistem reproduksi manusia, klik disini (24 Agustus 2020)
  • Materi : Reproduksi generatif pada tumbuhan, klik disini
  • Materi : Reproduksi vegetatif pada tumbuhan, klik disini
  • Materi : Mitosis dan meosis, klik disini, video klik disini
  • reproduksi generatif pada tumbuhan disini (7 september 2020)
  • Materi : PEWARISAN SIFAT (MONOHIBRID) disini ( 5 Oktober 2020)
  • Materi persilangan di hibrid disini (9 nov 2020)
KOMPETENSI INTI 3 
(PENGETAHUAN)		KOMPETENSI INTI 4 
(KETRAMPILAN)
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup yang menunjang kesehatan reproduksi. Materi 1, 2, 34.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi.
3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan Materi 4, 54.2 Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan.
3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup.4.3 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan.
3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan hewan yang mengandung listrik.4.4 Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari.
3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi listrik.4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik.
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi.4.6 Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik.
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia.4.7 Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar.
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion,molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan manusia.4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari.
3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan.4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan.
3.10 Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan.4.10 Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan.
#materikelasipa#materikelasipa
Jul 19

Kompetensi Dasar dan Materi IPA kelas 8

IPA FISIKA

  • Hukum newton, klik disini
  • Gaya dan hukum newton disini ( pertemuan 10 Agustus 2020)
  • hukum 2 dan 3 newton disini (31 Agustus 2020)
  • Materi IPA (19 okt 2020) diisini
  • Zat adiktif disini (2 nov 2020)
  • Zat Adiktif disini (16 nov 2020)

IPA BIOLOGI

  • Materi : Sistem gerak pada manusia rangka dan otot, klik disini
  • Materi : Sistem gerak pada manusia struktur dan fungsi sendi,klik disini
  • Materi : Sistem gerak pada manusia struktur dan fungsi sendi,klik disini
  • Materi : Sistem gerak pada manusia struktur dan fungsi sendi,klik disini
  • Materi: sistem pencernaan disini (7 september 2020)
  • Ulangan disini (14 september 2020)
  • Materi : Usaha disini, dan disini (26 okt 2020)
  • MATERI : SISTIM PEREDARAN DARAH (ORGAN) DISINI ( 9 NOV 2020)

KOMPETENSI INTI 3 
(PENGETAHUAN)		KOMPETENSI INTI 4 
(KETRAMPILAN)
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak, Materi klik disini 1, 2, 3, 4, 4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia.
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup. Materi klik disini4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda.
3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia.4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan.4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan.
3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan.4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi.
3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan.4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan.
3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah.4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung.
3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan.
3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.
3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi.4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri.
3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan.4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi.
3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik.4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.
#materikelasipa#materikelasipa
Jul 19

KOMPETENSI DASAR DAN MATERI IPA KELAS 7

IPA FISIKA

  • Materi : Pengukuran, klik disini , Satuan Klik disini , video klik disini, tagihan/tugas klik disini (pertemuan 26/7/2020)
  • Materi : Alat ukur klik disini , disini dan disini, tugas merangkum materi dan tidak dikumpulkan, akan dinilai pada saat tatap muka (pertemuan 10 Agustus 2020)
  • ujian cbt (31 agustus 2020) disini

IPA BIOLOGI

  • Materi : Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik, klik video disini, power point klik disini 1, Lembar Kerja klik disini
  • Ciri-ciri makhluk hidup, materi video klik disini, power point klik disini (pertemuan 3 Agustus 2020)
  • Mikroskop disini ( 24 Agustus 2020)
  • Ulangan Harian part 1, part 2 (7 september 2020)
  • Materi klasifikasi makhluk hidup disini (21 september 2020)
  • Materi : Materi Klasifikasi Makhluk Hidup 2 disini , disini (5 Oktober 2020)
  • Materi : Jamur disini 26 oktober 2020
  • Materi Kingdom PlantaeGymnospermae disini (9 nov 2020)
KOMPETENSI INTI 3 
(PENGETAHUAN)		KOMPETENSI INTI 4 
(KETRAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASARKOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku), materi klik disini, Materi Video dan lembar kerja klik disini4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku.
3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati. 4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati.
3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau pemisahan campuran.
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.
3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis.4.5 Menyajikan hasil  percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis.
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel.4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan.
3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut.4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya.
3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan.
3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem.4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim.
3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya.4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya.
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi.

4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi.
Jul 19

Jadwal Mata Pelajaran Kelas 7, 8, 9 TP 2020/2021

MTsN 1 Bandar Lampung di tengah pandemik harus tetap melaksanakan dan menyajikan pembelajaran tahun pelajaran 2020-2021, oleh karena itu Lukman Hakim, S.Pd., MM dan tim mendesain model pembelajaran yang akan dilaksanakan di MTsN 1 Bandar Lampung, agar meskipun di tengah pandemik MTsN 1 tetap menjalankan tugas dan fungsinya dengan optimal sebagai wadah dan sarana pendidikan.

Berikut ini adalah jadwal pelajaran siswa kelas 7, 8 dan 9 MTsN 1 Bandar Lampung yang akan dilaksanakan di pekan dan bulan efektif belajar.

Senin

  • Sesi 1 IPA
  • Sesi 2 Akidah Akhlak Klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
  • Sesi 3 Prakarya klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini

Selasa

  • Sesi 1 Matematika Klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
  • Sesi 2 Fiqih Klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerjal klik disini
  • Sesi 3 Olahraga klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini

Rabu

  • Sesi 1 Bahasa Inggris Klik disini
  • Sesi 2 SKI Klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
  • Sesi 3 Bahasa Lampung klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini

Kamis

  • Sesi 1 IPS
  • Sesi 2 Bahasa Arab Klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
  • Sesi 3 Bimbingan Ibadah/Tahfiz klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini

Jumat

  • Sesi 1 Bahasa Indonesia
  • Sesi 2 Al Quran Hadits Klik disini
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini

Sabtu

  • Sesi 1 PKN
  • Sesi 2 Bahasa Indonesia
    • Kelas 7 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 8 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
    • Kelas 9 Materi Klik disini, Lembar Kerja klik disini
  • Video Pembelajaran 001 klik disini
  • Video Pembelajaran 002 klik disini
  • Video Pembelajaran 003 klik disini
  • Video Pembelajaran 004 klik disini
  • Video Pembelajaran 005 klik disini
  • Video Pembelajaran 006 klik disini

Jul 17

Wali Kelas VII Menyapa

Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Madrasah berakhir pada 17 Juli 2020, diharapkan siswa dapat beradaptasi dengan lingkungan madrasah meskipun kegiatan MPLM dilakukan secara virtual. berikut ini adalah Album kegiatan MPLM siswa baru MTsN 1 Bandar Lampung TP 2020/2021

  1. hari pertama, klik disini
  2. hari kedua, klik disini
  3. hariketiga, klik disini

berikut ini adalah perkenalan wali kelas 7, disini

  1. 7a disini
  2. 7b disini
  3. 7c disini
  4. 7d disini
  5. 7e disini
  6. 7f disini
  7. 7g disini
  8. 7h disini
  9. 7i disini
  10. 7j disini
  11. 7k disini
  12. 7l disini
  13. Tugas, disini
  14. Mengenal Tenaga Pendidik dan Kependidikan klik disini, disini, disini, disini, disini dan disini

Jul 17

Hari Ke 4 MPLM MTsN 1 Bandar Lampung

TATA LAKSANA KEGIATAN MPLM TAHUN PELAJARAN 2020-2021

  1. Memastikan koneksi internet di ponsel/komputer
  2. Melaksanakan dan mengisi agenda dan absensi klik disini
  3. Mengikuti kegiatan dalam link dibawah ini dan menjawab evaluasinya

Agenda hari ke 4 kegiatan MPLM MTsN 1 Bandar Lampung

  1. Program Robotik, disini
  2. Program Riset, disini
  3. Program Keterampilan, disini
  4. Tugas klik disini atau disini
  5. Poster Part 1 klik disini, Part 2 klik disini, Part 3 klik disini